Diskussion:Lernen
Hier müsste ein Verweis auf die Ebenen des Lernen von Bateson --Carsten 23:55, 28. Mär 2006 (CEST)
Welche sind denn nun die Ebenen des Lernens nach Bateson:
- Lernen 0 - eine Reaktion.
- Lernen I - auf einen Reiz auf eine neue Weise zu reagieren.
- Lernen II - Lernen-lernen, ein Meta-Lernen über Lernen I.
- Lernen III - grundlegende Vorannahmen werden in Frage gestellt, auf denen Lernen II beruht.
- Lernen IV - Veränderung im Lernen III - evolutionäres Lernen zu verstehen.
- oder
- unbewußte Inkompetenz
- bewußte Inkompetenz
- bewußte Kompetenz
- unbewußte Kompetenz.
- Meisterschaft
--Carsten 23:44, 24. Okt. 2007 (CEST)
Sonstiges:
Wir lernen automatisch alles, was wichtig ist. Wichtig = intensive eMotionen. Lernen heißt, einen Unterschied zu machen. Bateson-Ebenen: ???? 1. unbewußte Inkompetenz 2. bewußte Inkompetenz 3. bewußte Kompetenz 4. unbewußte Kompetenz. Von 2. nach 3.: geht es durch Dämlichkeit, Frust undVerwirrung. Von 3. nach 4.: Verhalten = Repetition; Persönlichkeit/ Wissen = Assoziation. Erwartung/Fortschritt: Erwartung linear; Fortschritt in Sprüngen Subjektiver Eindruck! Lerne, das Plateau zu lieben! Aufnehmen im Chaos. Informationen werden nach eMotionen sortiert. Botschaft – Bild – Bewegung Gedächtnistraining: Bekannt + Neu; Merkwürdige Lernen; Gedächtnistraining Wir lernen automatisch alles, was wichtig ist. Wichtig = intensive eMotionen. Lernen heißt, einen Unterschied zu machen. Bateson-Ebenen: 1. unbewußte Inkompetenz 2. bewußte Inkompetenz 3. bewußte Kompetenz 4. unbewußte Kompetenz. Von 2. nach 3.: geht es durch Dämlichkeit, Frust und Verwirrung. Von 3. nach 4.: Verhalten = Repetition; Persönlichkeit/ Wissen = Assoziation. Erwartung/Fortschritt: Erwartung linear; Fortschritt in Sprüngen Subjektiver Eindruck! Lerne, das Plateau zu lieben! Aufnehmen im Chaos. Informationen werden nach eMotionen sortiert. Botschaft – Bild – Bewegung Gedächtnistraining: Bekannt + Neu; Merkwürdige Verknüpfungen
