Double bind: Unterschied zwischen den Versionen
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| + | Von Gregory Bateson und Paul Watzlawick im Rahmen der Schizophrenieforschung analysiertes pathologisches Verhaltensmuster, demzufolge ein Sprecher A gleichzeitig zwei nicht zu vereinbarende Aufforderungen an einen von ihm emotional abhängigen Hörer B richtet: aufgrund der asymmetrischen Beziehung zwischen A und B (z.B. Eltern - Kind) ist B nicht in der Lage, sich mit der paradoxen Handlungsanweisung kritisch auseinanderzusetzen bzw. die Absurdität der Äußerung nachzuweisen. Solchen gegensätzlichen Botschaften ohmächtig ausgesetzt zu sein, kann zu schizophrenen Symptomen führen. Die widersprüchlichen Anweisungen können sowohl durch verbale als auch durch nonverbale Mittel ausgedrückt werden (z.B. zustimmende Worte bei abweisendem Blick), ausschlaggebend für B ist das Fehlen jeglicher Fluchtmöglichkeit aus der Paradoxie. | ||
== Hinweise & Beispiele == | == Hinweise & Beispiele == | ||
Version vom 15. März 2007, 23:08 Uhr
[Doppelbindung]
Der Begriff Double Bind stammt aus der Kommunikationstheorie und wird meist mit Doppelbindung ins Deutsche übersetzt (auch: Beziehungsfalle, Doppelbindungstheorie, Pragmatische Paradoxie, Zwickmühle). In ihrem Buch "Menschliche Kommunikation. Formen, Störungen, Paradoxien" definieren Paul Watzlawick et al. den double bind wie folgt:
Ein double bind ist eine Mitteilung, die
- a) etwas aussagt,
- b) etwas über ihre eigene Aussage aussagt, und
- c) so zusammengesetzt ist, daß diese beiden Aussagen einander negieren bzw. unvereinbar sind ... Der Empfänger dieser Mitteilung kann der durch sie hergestellten Beziehungsstruktur nur dadurch entgehen, daß er entweder über sie metakormmuniziert (sie kommentiert) oder sich aus der Beziehung zurückzieht, (1969, 196).
Double-Bind-Theorie
Von Gregory Bateson und Paul Watzlawick im Rahmen der Schizophrenieforschung analysiertes pathologisches Verhaltensmuster, demzufolge ein Sprecher A gleichzeitig zwei nicht zu vereinbarende Aufforderungen an einen von ihm emotional abhängigen Hörer B richtet: aufgrund der asymmetrischen Beziehung zwischen A und B (z.B. Eltern - Kind) ist B nicht in der Lage, sich mit der paradoxen Handlungsanweisung kritisch auseinanderzusetzen bzw. die Absurdität der Äußerung nachzuweisen. Solchen gegensätzlichen Botschaften ohmächtig ausgesetzt zu sein, kann zu schizophrenen Symptomen führen. Die widersprüchlichen Anweisungen können sowohl durch verbale als auch durch nonverbale Mittel ausgedrückt werden (z.B. zustimmende Worte bei abweisendem Blick), ausschlaggebend für B ist das Fehlen jeglicher Fluchtmöglichkeit aus der Paradoxie.
