NLPäd: Unterschied zwischen den Versionen
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| − | '''NLPäd''' steht als Abkürzung für "Neuro-Linguistische Pädagogik", dem pädagogisch bedeutsamen Teil des NLP. Sie bezieht sich auf die Grundfertigkeiten, welche in der Schule vermittelt werden bzw. eine Rolle spielen. Die Vorgehensweisen sind den leistungsfähigen Lernern von Natur aus im Tiefsten vertraut - also nicht künstlich entwickelt, sondern bereits überall in der Welt verfügbar und bewährt! | + | '''NLPäd''' steht als Abkürzung für "Neuro-Linguistische Pädagogik", dem pädagogisch bedeutsamen Teil des NLP [http://www.FranzKarig.de]. Sie bezieht sich auf die Grundfertigkeiten, welche in der Schule vermittelt werden bzw. eine Rolle spielen. Die Vorgehensweisen sind den leistungsfähigen Lernern von Natur aus im Tiefsten vertraut - also nicht künstlich entwickelt, sondern bereits überall in der Welt verfügbar und bewährt! |
In den deutschsprachigen Ländern setzt sich '''[[nlpaed]]''' - Verband für Neuro-Linguistische Verfahren in Bildung und Erziehung e. V. dafür ein, dass die Elemente des NLP integrale Bestandteile der Kindererziehung und der beruflichen und privaten Bildung von Jugendlichen und Erwachsenen werden [http://www.nlpaed.de]. | In den deutschsprachigen Ländern setzt sich '''[[nlpaed]]''' - Verband für Neuro-Linguistische Verfahren in Bildung und Erziehung e. V. dafür ein, dass die Elemente des NLP integrale Bestandteile der Kindererziehung und der beruflichen und privaten Bildung von Jugendlichen und Erwachsenen werden [http://www.nlpaed.de]. | ||
Version vom 31. Januar 2007, 13:36 Uhr
NLPäd steht als Abkürzung für "Neuro-Linguistische Pädagogik", dem pädagogisch bedeutsamen Teil des NLP [1]. Sie bezieht sich auf die Grundfertigkeiten, welche in der Schule vermittelt werden bzw. eine Rolle spielen. Die Vorgehensweisen sind den leistungsfähigen Lernern von Natur aus im Tiefsten vertraut - also nicht künstlich entwickelt, sondern bereits überall in der Welt verfügbar und bewährt!
In den deutschsprachigen Ländern setzt sich nlpaed - Verband für Neuro-Linguistische Verfahren in Bildung und Erziehung e. V. dafür ein, dass die Elemente des NLP integrale Bestandteile der Kindererziehung und der beruflichen und privaten Bildung von Jugendlichen und Erwachsenen werden [2].
Im Einzelnen sind dies:
- Lese- und Rechtschreibstrategie bzw. Rechenstrategie
- Leseverständnis und Rechtschreibleistung
- Mathe-Leistungsfähigkeiten einschl. Zahlenverständnis und Text-/Sachaufgaben
- Arbeiten nach allen Arten von Regeln (z. B. Grammatik)
- Auswendiglernen/Vokabeln
- Handschrift
- Selbständigkeit, z.B. bei den Hausaufgaben
- Konzentrations-Strategie bzw. Entscheidungsstrategie, u.a. beim Aufmerksamkeits-Defizit-Syndrom (ADS/ADHS)
- Texte erarbeiten, u.a. mit Mind Map
- Motivation und Selbstbewusstsein in Schule (und Beruf)
- Sicherheit bei Lerntests und Prüfungen, auch IQ-Tests.
