Im Ergebnis ist dem Experiment zu entnehmen, dass Kinder aller Gruppen Rockys Verhalten gelernt hatten, dieses aber je nach Konsequenz unterschiedlich imitierten. Nur bedingt ist Banduras sozial-kognitive Lerntheorie auf das Lernen von Erwachsenen übertragbar. Daher kann davon ausgegangen werden, dass die kognitiven Prozesse, die Beobachtungslernen zugrunde liegen, viel komplexer sind und dass beobachtetes Verhalten nicht einfach reproduziert wird. Die sozial-kognitive Lerntheorie bildet jedoch eine wichtige Grundlage, um erklären zu können, wie Beobachtungslernen stattfindet.
== Werke und Schriften (Auswahl an Monografien) ==
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