<small><nowiki> [Mapping Across] </nowiki></small>{{TOCright}}
'''Mapping across''' ist eines der beiden Grundmuster von NLP Formate zur [[Submodalität|Submodalitätenarbeit]].<br>Beim Mapping across werden die Submodalitäten eines Inhalts auf einen anderen Inhalt übertragen. Dahinter steht der Gedanke, '''Form''' und '''Inhalt''' zu unterscheiden.<pbr>
Beispiel: Von Verwirrung zu Verstehen (Überblick!)<br>
Im ersten Schritt wählt man (a) einen Inhalt, den man ''versteht'' (internale Repräsentation/Submodalitäten von »A«), und (b) einen Inhalt, den man gerne verstehen möchte, der einen aber derzeit noch [[Verwirrung|verwirrt]] (internale Repräsentation/Submodalitäten von »B«).<br>
== Anwendung, Einsatz ==
Ankerung Übertragung einer Ressource und deren Übertragung ressourcevollen Repräsentation auf eine einen ressourcearme Situation oder VorgangZustand. <br>Beispiele: Verwirrung - Verstehen; Krankheit - Gesundheit; Zweifel - Glaube; Demotivation - Motivation. <br>
Dauer 30 - 60 min
== Ablauf ==
=== 1. Erkennen einer Blockade Identifikation: Ressourcezustand und eines ressourcevollen Befindens Problemzustand ===*„Gibt es einen Problemzustand: „Welchen inneren Zustand (A, den Sie gut kennen oder gut begriffen haben) würden sie gern verändern?“<br>*Ressourcezustand: „Gibt es einen Zustand (B, ) in dem sich absolut wohl fühlen und der schwierig für Sie ist oder irgendwie mit den Sie nicht erfassenanderen Zustand (A) zutun hat?“
Gut ist, wenn Zustand === 2. Submodalitäten des Problemzustandes ===„Wenn sie an (A genau die Eigenschaften hat) denken, die in dem ressourcearmen Zustand B gewünscht werden.was sehen, hören, fühlen sie dann?“
=== 2. Submodalitäten des ressourcevollen Befindens ===*„Können Erfassen Sie sich vom Zustand A ein Bild machen Submodalitäten in der Reihenfolge der genannten Sinnessysteme (meisten zuerst Bilder und dieses irgendwo hier im Raum platzieren“dann Geräusche, doch kann es auch passieren, dass es keine Geräusche/Stimmen oder inneren Bilder gibt). Meistens genügt es, die Aufmerksamkeit auf visuelle, auditive und vielleicht noch kinästetische Wahrnehmungen zu richten.
Erfassen Sie Submodalitäten. Meistens genügt es, die Aufmerksamkeit auf visuelle, auditive und vielleich noch kinästetische Wahrnehmungen zu richten.Beispiele:
*Visuell
**Wie groß ist das Bild?
Hier machen Sie einen [[Separator]].
=== 4. Submodalitäten der Blockade Ressourcezustandes ===*„Können Sie sich vom „Zustand B“ ein Bild machen und dieses irgendwo hier im Raum platzieren“„Wenn sie an (B) denken, was sehen, hören, fühlen sie dann?“
Gehen Sie in Anlehnung an Schritt 2 vor.
=== 5. Relevante Unterschiede herrausarbeiten ===Arbeiten Sie nun die Unterschiede in den Submodalitäten des Problemzustandes wischen dem Problemzustand und des ressourcevollen Zustandes Zustand heraus. Testen sie Veränderungen von Submodalitäten des Problemzustands und merken sie sich die Veränderungen, die ein positives Gefühl machen. Hierbei verwenden sie die Inhalte des Problemzustandes und verändern diese Submodalitäten in die Richtung aus dem Ressoucezustand. Am wichtigsten sind die Veränderungen, die weitere Submodalitätsveränderungen nach sich ziehen.
=== 6. Submodalitäten anpassen ===