===<span style="color:#0000CD;">A) Tilgungen (Deletions)</span>===
:=====Einfache Tilgungen (Simple Deletion)=====::Es fehlen Informationen in der Aussage.::'''Schlüsselworte''': ::'''Metamodellfrage''': ::'''Beispiele''':
:=====Vergleichstilung (Comparative Deletion)=====
:Bei Vergleichen muss der Hörer das Vergleichsobjekt selbst einsetzen, um dem Inhalt eine Bedeutung zu geben. Vergleichsworte sind besser, weniger, mehr, leichter, ruhiger.
:'''Beispiel''': Das Produkt ist zu teuer!
=====Fehlender Bezugsindex (Lack of Referential Index)=====
:Es fehlt die Angabe, worauf und/oder auf wen sich das Gesagte bezieht.
:'''BeispielSchlüsselworte''': Das kann doch nicht sein<br>:'''Metamodellfrage:''' '''Was genau''' kann nicht sein?:'''Metamodellfragen''': Wer genau..., Welcher genau..., Was genau..., Wo genau... <br>:'''Beispiele''':
=====Unspezifisches Verb (Unspecified Verb)=====
=====Ursachen-Wirkung (Cause/Effect)=====
:Es wird von einer Person behauptet, dass wegen eines Ereignisses zwangsläufig etwas anderes passiert.:Person X verursacht Gefühl Y in einer anderen Person.<BR>:'''BeispielSchlüsselworte''': Sein zu spät kommen macht mich wütend!<BR>:'''Metamodellfrage''': Wie genau führt das Verhalten von X dazu, dass Sie sich wütend fühlen? <BR>:Wenn X sich so verhält, was genau geschieht in Ihrem Inneren, bevor sie sich wütend fühlen?<BR>'''Beispiele''':
=====[[Milton_Modell_der_Sprache#Gedanken_lesen|Gedankenlesen (Mind Reading)]]=====
:Beim Gedankenlesen wird von einer Person behauptet zu wissen, was eine andere Person denkt oder fühlt.
:'''Beispiel''': Mein Kollege mag mich nicht!
:'''Metamodellfrage''': Woher wissen sie das?
=====Komplexe Äquivalenz/Bedeutungs-Zuordnung (Complex Equivalence)=====
:Es wird Zwei Dinge werden gleichgesetzt oder behauptet, dass ein Ereignis X Y bedeutetsie gleichbedeutend sind.:'''BeispielSchlüsselworte''': Du liebst mich nicht mehr, weil du mir keine Blumen mehr mitbringst.:'''Metamodellfrage''': Also Blumen bedeuten Liebe und keine Blumen bedeuten keine Liebe?:'''MetamodellfragenBeispiele''': ::Woher wissen Sie, dass X Y bedeutet?::Muss X denn automatisch Y bedeuten? ::Was könnte X denn noch bedeuten? ::Haben Sie niemals X, ohne dass es Y bedeutet hat?
=====Unterschlagen des Urhebers (Lost Performative)=====
:Es wird ein Werturteil formuliert, ohne zu erwähnen, um wessen Urteil es sich handelt.
:'''BeispielSchlüsselworte''': Männer dürfen keine Gefühle zeigen. :'''MetamodellfragenMetamodellfrage''': Wer genau sagt das? ::Wie kommst du darauf? ::Wessen Meinung ist das? ::Für wen gilt das? :'''Beispiele''':Wer erlebt das so?
===<span style="color:#0000CD;">C) Verallgemeinerungen (Generalization)</span>===
=====Modaloperatoren der Notwendigkeit und Unmöglichkeit (Modal operators of necessity / possibility)=====
::'''Modaloperator der Notwendigkeit''':::Beim Modaloperator der Notwendigkeit wird etwas als notwendig kommuniziert, ohne die dahinter liegende Befürchtung anzugeben<BR>:::'''Schlüsselworte:''' müssen, sollen, notwendig<br>:::'''Metamodellfrage:''' Was befürchten sie, würde sonst passieren ? Was würde sonst passieren ?<BR>:::'''Beispiel:''' Wer A sagt, muss auch B sagen.::'''Modaloperator der Unmöglichkeit''':::Beim Modaloperator der Unmöglichkeit wird etwas als unmöglich kommuniziert, ohne dass ein Hintergrund angegeben wird.<BR>:::'''Schlüsselworte:''' kann nicht, darf nicht, unmöglich<BR>:::'''Beispiel:''' Ich kann das nicht lernen. <br>:::'''Metamodellfrage:''' '''Was hält sie davon ab''' das zu lernen? '''Was hindert sie daran''' das zu lernen?<BR>
=====[[Miltonmodell#Gruppe_4:_Vorannahmen_.28Pr.C3.A4suppositionen.29|Vorannahmen (Presuppositions)]]=====