Die TeilnehmerInnen haben eine Ergotherapie-Ausbildung und eigene Erfahrungen im Umgang mit Patienten/Klienten und mit Lernstörungen/-schwächen. Für viele von ihnen dürfte das Wissensgebiet des Neuro-Linguistischen Programmierens (NLP) neu sein. Das NLP mit seinem ‚Werkzeugkasten’ bietet Ansätze zu einem anderen Verständnis für Legasthenie/LRS, Dyskalkulie, ADS/ADHS. Dies eröffnet neue, zusätzliche Möglichkeiten, um die genannten Lernstörungen/-schwächen anzugehen und sie je nach Einzelfall zu besseren Ergebnissen zu bringen, d.h. die Behandlungszeiten werden künftig kürzer, der Trainingseinsatz der Klienten zuhause leichter, die Wirkungen positiver sein.
Schwerpunkt und Ziel des Kurses wird sein, den TeilnehmerInnen möglichst umfangreiche eigene Erfahrungen mit den für sie neuen NLP-Ansätzen zu vermitteln. Die Grundlagen des NLP werden – soweit für das Kursziel erforderlich - anschaulich und in live-Demonstrationen dargeboten und in kleinen Schritten trainiert, ergänzt durch ausführliche Unterlagen auf Papier und als DVD.
Seminarschwerpunkte: Die TeilnehmerInnen lernen mit Lust und haben Spaß dabei. Sie kommen möglichst gleich mit dem 1. Block (Hauptthema: Visuelle Lernstrategien für Rechtschreiben, Rechnen, AD(H)S) ins Handeln und trauen sich zu, mit den neuen Möglichkeiten praktisch tätig zu werden. Nach diesem Block können die TeilnehmerInnen entscheiden, ob sie Block 2-4 ebenfalls belegen.

In den Folge-Blöcken sind vorgesehen:
2. Block: Vertiefung der visuellen Lernstrategien für Rechtschreiben, Rechnen, AD(H)S
3. Block: Lernspiele, Motivation, Konzentration
4. Block: Elternberatung, Selbstcoaching/Selbstorganisation
Optional (wird separat ausgeschrieben):
5. Block: Ergänzungen und Zertifizierung zum LernCoach (nlpaed)

Datum: 06.03.2009 - 30.11.2009

Seminarort: D - 22765 Hamburg, impuls-Seminare

Preis: 360 € je Block