Spiral Dynamics: Unterschied zwischen den Versionen

Aktuelle Version vom 7. Juni 2016, 21:33 Uhr

[Gravesmodell, Graves Modell, Graveslevel, Graves Values System, GVS, Spiraldynamik]

Historisches

Clare W. Graves, Professor für Psychologie am Union College in Schenectady (USA, New York), entwickelte das Modell in den 60er Jahren. Sein ursprünglicher Plan war es, das Modell der Bedürfnishierarchie von Abraham Maslow durch empirische Studien zu bestätigen. Bei seinen Forschungen entdeckte Graves, dass sich die Maslow'sche Bedürfnispyramide jedoch nicht ohne weiteres bestätigen ließ. Im Laufe der Jahre entstand sein "evolutionäres Bio-Psycho-Soziales-Doppel-Helix-Modell". Nach dem Tod von Clare Graves 1986 haben seine beiden ehemaligen Schüler und Mitarbeiter Don Edward Beck und Christopher C. Cowan das Modell weiterentwickelt und unter dem Namen "Spiral Dynamics" vermarktet.

Evolutionäres Bio-Psycho-Soziales-Doppel-Helix-Modell

Spiral Dynamics ist ein psychologisches Modell über die (Weiter-)Entwicklung von verschiedenen, aufeinander aufbauenden Wertesystemen. Jedes Wertesystem bzw. jede Ebene entwickelt sich aus einem Zusammenwirken von bestimmten Lebensumständen mit Problemen und der dazugehörigen Lösungstrategie. Mit der Veränderung der Lösungsstrategie können andere, neue Anforderungen bewältigt werden. Diese erfordern wiederum neue Lösungsstrategien ...

Axiome von Spiral Dynamics:

1. Spiral Dynamics beschreibt, wie Menschen/Systeme denken, und nicht, wie sie sind.
2. Alle Ebenen sind absolut gleichwertig, keine ist schlechter oder besser.
3. Jede neue Stufe entsteht als Reaktion auf die bisherige Stufe.
4. Jede Stufe definiert sich aus dem Wechselspiel von Umwelt/Problemen und System/Gehirn.

Selbstaufopferung		Selbstausdruck
	1. Ebene Überlebenswille (beige) Umwelt: in der Welt geht es nur ums Überleben, man ist den Umwelteinflüssen ausgeliefert. Die Befriedigung der Grundbedürfnisse bestimmen das Leben Lösungstrategie Leben und Überleben als Individuum oder Gruppe durch Anpassung und Gewöhnung Verhalten: reaktiv, automatisch, instinktiv Lebensziel: Überleben, physiologische Bedürfnisbefriedigung Beginn: vor 100.000 Jahren Menschentyp: Existierender Lernen: trial and error Ressourcen: animalische Vitalität und Sinnesschärfe Defizite: Brutalität, Unbewusstsein, Bedürftigkeit Beispiel: Kleinkinder, Obdachlose, Kranke Anteil an der erwachsenen Bevölkerung: schätzungsweise 0,1%

2. Ebene Stammesordnung (violett) Umwelt: Die Welt ist unverständlich, mysteriös und bedarf Erklärung und Interpretationen Lösungsstrategie: Enge Bindung der Gruppe, Abgrenzung nach außen sowie feste Rollenverteilung in der Gruppe. Ältestenrat schafft durch Tradition und Regeln für Ordnung, Geborgenheit und Sicherheit. Verhalten: tribalistisch, magisch-animistisch, an Geister- und Traumwelt orientiert Lebensziel: Suche nach Sicherheit und Geborgenheit Beginn: vor 50.000 Jahren Menschentyp: Stammesmensch Lernen: Klassische Konditionierung, Rituale und Routinen, step by step Ressourcen: Kultische und kulturelle Kreativität - natürliche Sensibilität, Solidarität (Einer für Alle - Alle für Einen) und Opferbereitschaft Defizite: Aberglaube, Unterwürfigkeit, blinder Gehorsam Beispiel: Patriachale Familie, Guru-Sekten, Naturvölker, Clans Organisationsstruktur: Stamm, der durch Ältestenrat geführt wird Anteil an der erwachsenen Bevölkerung: schätzungsweise 10%
	3. Ebene Machtvolles Selbst (rot) Umwelt: Es stehen nur begrenzte Ressourcen zur Verfügung. Das eigene Potenzial und die eigenen Bedürfnisse werden duch die Gruppe, die Regeln, die Tradition eingeschränkt, die Welt ist ein Dschungel. Lösungsstrategie: Eigene Ziele werden mit Gewalt durchgesetzt und es gilt eigene Macht aufzubauen. Der Stärkere setzt sich durch. Verhalten: egozentrisch, emotional-impulsiv, zuerst komme ich, Macht- und Tatendrang Lebensziel: Suche danach, die eigene Stärke machtvoll einzusetzen Beginn: vor 10.000 Jahren Menschentyp: Einzelkämpfer Lernen: Operante Konditionierung mit sofortiger Belohnung oder Bestrafung Ressourcen: Selbstvertrauen, Kraft und Charisma Defizite: Egoismus, Machismus und Gewalttätigkeit Beispiele: Gangs, Pubertierende, Diktator, Machtpolitik, Machos Organisationsstruktur: Imperium, starke Hierarchie Anteil an der erwachsenen Bevölkerung: schätzungsweise 15%
4. Ebene Absolute Ordnung (blau) Umwelt: Die Menschen sind ungerecht. Es herrscht Chaos, da es keine Regeln und Gesetzte gibt Lösungsstrategie: Zum Wohle der Gesellschaft ist die Durchsetzung von Idealen, Gesetzen, Regeln, Strukturen und allgemeingültige Verfahren notwendig. Verhalten: absolutistisch, konformistisch, ordnungsliebend Lebensziel: Suche nach Stabilität, Richtung, Sinn und dem endgültigen Frieden Beginn: vor 5.000 Jahren Menschentyp: Loyaler Lernen: Sofortige Bestrafung, Vermeidungslernen Ressourcen: Loyalität, Treue, Geduld, Frustrationstoleranz Defizite: Unflexibilität, Bürokratie und Starrheit, Fundamentalismus Beispiel: Bürokratie, Fundamentalismus, Katholizismus, Kommunismus, Militär, konservative Firmen-, Politik- und Familienstrukturen Organisationsstruktur: passive Hierarchie - rigide Regeln für Struktur und Rang Anteil an der erwachsenen Bevölkerung: schätzungsweise 30%
	5. Ebene Unternehmerisches Selbst (orange) Umwelt: Die Welt bietet eine Fülle von Gelegenheiten und Chancen und wenn man es geschickt angeht, dann kann man alles erreichen. Nur Leistung wird belohnt. Lösungsstrategie: Verbesserungen, Technologie, Innovationen sind die Werkzeuge des Erfolgs Verhalten: materialistisch, leistungsorientiert, kopforientiert Lebensziel: Suche nach materiellem Erfolg Beginn: vor 300 Jahren Menschentyp: Erfolgssucher Lernen: Wettbewerb mit Belohnung Ressource: Effektivität, Zielstrebigkeit, forsches Vorangehen Defizite: Materialismus, Egoismus, Mangel an Solidarität Beispiel: Marktwirtschaft, Wissenschaft, NLP als Technologie Organisationsstruktur: aktive Hierarchie - Status orientiert Anteil an der erwachsenen Bevölkerung: schätzungsweise 30%
6. Ebene Egalitäre Ordnung (grün) Umwelt: Die Welt ist geprägt von Ungerechtigkeiten, Ungleichheiten von Chancen, Endlichkeit von Gütern und Ressourcen Lösungsstrategie: Gruppen bilden sich, Besinnung auf das Soziale, die Menschheit als Gemeinschaft, gerechte Verteilung der Ressourcen, man fordert Gerechtigkeit Verhalten: personalistisch, pluralistisch, herzorientiert, team-orientiert Lebensziel: Suche nach liebevollen und harmonischen Beziehungen Beginn: vor 150 Jahren Menschentyp: Teammensch Lernen: Beobachtungslernen, Erfahrungslernen, Reflexion und Austausch Ressourcen: Integration, Wertschätzung, Wir-Gefühl Defizite: Gemeinsam am Ziel vorbei, "Groupthink" allein zählt Beispiel: ökologische Bewegung, Sozialstaat, Basisdemokratie, humanistische Psychologie Organisationsstruktur: soziales Netzwerk Anteil an der erwachsenen Bevölkerung: schätzungsweise 15%
Ab Ebene 7 Paradigmenwechsel von Mangelmotivation zu Seinsmotivation	7. Ebene Integriertes Selbst (gelb) Umwelt: Offene Fragen in einer hoch komplexen Welt. Das Chaos der Welt wird wahrgenommen. Lösungsstrategie: Leben auf der Suche nach höchsten Funktionalitäten, Individualitäten, persönlicher Freiheit wird gesucht, Kompetenz ist wichtig Verhalten: systemisch, funktional, flexibel Lebensziel: Suche nach bestmöglichen Lösungen Beginn: seit etwa 1950 Menschentyp: Möglichkeitssucher Lernen: selbstgesteuert, Information und Ressourcen bereitstellen, neue Lernkontexte suchen Ressourcen: Flexibilität, Kreativität, Autonomie Defizite: Abspaltung, Arroganz, Kälte Beispiel: Vernetztes Denken, systemische (nicht-lineare, non-kausale) Ansätze, Internet-Firmen Organisationsstruktur: systemischer Fluss, für jede Aufgabe gibt es eine passende Struktur Anteil an der erwachsenen Bevölkerung: schätzungsweise 1%
8. Ebene Globale Gesellschaftsordnung (türkis) Umwelt: Globale Probleme erfordern neue, komplexe und ganzheitliche Lösungen die das Leben und die Vielfalt auf dem gesamten Globus sichern Lösungsstrategie: Weltweite Netzwerke werden gebildet, systemische und holistische Lösungen, Chaosmanagement Verhalten: lokales Handeln ist global ausgerichtet, vernetzt, integrativ Lebensziel: Suche nach Sinn in einem unbegreiflichen Universum Beginn: seit etwa 1970 Menschentyp: Globalist Lernen: Intuitives Lernen, ganzheitliches Lernen Ressourcen: Ökologisches und evolutionäres Denken Defizite: bisher sind die Defizite noch unbekannt Beispiel: teilweise UNO, teilweise Greenpeace Organisationsstruktur: Ganzheitlicher Organismus Anteil an der erwachsenen Bevölkerung: schätzungsweise 0,1%
	9. Ebene Integraler Holismus (koralle) Im Laufe der Zeit entwickeln sich weitere neue Ebenen

weiterführende Informationen und detaillierte Beschreibungen der einzelnen Meme findet man unter http://one-mind.net/spiral-dynamics.

Literatur

• Don Edward Beck, Christopher Cowan: Spiral Dynamics: Leadership, Werte und Wandel. 2007, ISBN 3899011074
• Marion Küstenmacher, Tilmann Haberer, Werner Tiki Küstenmacher: Gott 9.0. 2010, ISBN 3579065467