Rechenstrategie: Unterschied zwischen den Versionen
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Karig F.: Rechnen lernen - Ein neuer Weg zum Verständnis der Dyskalkulie/ Rechenschwäche - a) MultiMIND/NLP aktuell, 4/2005 b) paed Zeitschrift für Lehrer, 4-5/2005 | Karig F.: Rechnen lernen - Ein neuer Weg zum Verständnis der Dyskalkulie/ Rechenschwäche - a) MultiMIND/NLP aktuell, 4/2005 b) paed Zeitschrift für Lehrer, 4-5/2005 | ||
Karig F.: Textaufgaben intelligent(er) lösen, Kommunikation & Seminare (vorm. MultiMIND/NLP aktuell), 5/2006 | Karig F.: Textaufgaben intelligent(er) lösen, Kommunikation & Seminare (vorm. MultiMIND/NLP aktuell), 5/2006 | ||
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Aktuelle Version vom 7. November 2006, 22:03 Uhr
Beschrieben in:
Karig F.: Rechnen lernen - Ein neuer Weg zum Verständnis der Dyskalkulie/ Rechenschwäche - a) MultiMIND/NLP aktuell, 4/2005 b) paed Zeitschrift für Lehrer, 4-5/2005
Karig F.: Textaufgaben intelligent(er) lösen, Kommunikation & Seminare (vorm. MultiMIND/NLP aktuell), 5/2006
s. a.: www.LRS-visuell.de, Graphemische Bewusstheit
