Änderungen
/* Literatur */
=== Schritt 3 ===
B holt sich das Einverständnis, die Interaktion jederzeit unterbrechen zu dürfen.
II. B überprüft bei A2, ob er weiß, was er tun muss, um den Wunsch von A1 zu erfüllen.
III. Wenn A2 weiß, was er tun muss, fragt B ihn, ob er dazu auch bereit ist. Kommt kein klares JA, wird A2 nach den Bedingungen gefragt, die erfüllt sein müssen, um den Wunsch von A1 zu erfüllen.
IV. B unterstützt A2 in der Formulierung seiner Bedingungen adäquat der Vorgehensweise, in der A1 seinen Wunsch formuliert hat. B überprüft bei A1, ob er weiß, was er tun muss, um die Bedingungen/Wünsche von A2 zu erfüllen.
Dieser Prozess wird wechselseitig solange durchgeführt, bis beide zu einer Einigung kommen.
V. Die Arbeit wird mit einem Besiegelungsritual beendet. Die Partner werden gefragt, wie sie sicherstellen, dass sie sich beim nächsten Mal an diese Verhandlungsarbeit erinnern.
VI. Nach Zustandekommen der Einigung fragt B beiläufig: „Ja, aber was ist, wenn … (irgendetwas auftaucht, was die Sache erschwert)?
== Wohlgeformtheitskriterien ==
Der Wunsch soll formuliert sein:
- als Ich-Botschaft und im Indikativ
''Ich wünsche mir von dir …''
- sprachlich positiv (keine Negation)
- ohne Verwendung von Universalquantoren wie z.B. „immer“ und „endlich“
- ohne Vergleiche
- sinnesspezifisch-konkret
aus ''„dass du mir freundlich begegnest“'', wird vielleicht ''„dass du mir ein Lächeln schenkst“''
- kontextualisiert-situationsspezifisch
''Wann, wo, wem gegenüber und wenn es inhaltlich um etwas geht, wünschst du dir, dass dein Partner was tut?''
- initiierbar durch den potenziellen Wunscherfüller, die Erfüllung des Wunsches muss in seinem Kompetenzbereich liegen
- der Wunsch soll ein konkretes Verhalten ansprechen, dass der Wunscherfüller bewusst herbeiführen kann
== Hinweise & Beispiele ==
Was tut man,wenn es nicht funktioniert.
Was kann man versuchen, wenn es schiefgeht.
Beispiele --> '''Beispiele für wohlgeformte Wünsche''' 1. a) Hör endlich mit dem Rauchen auf! b) Ich wünsche mir von dir, dass du zum Heilpraktiker gehst und eine Akupunktur gegen das Rauchen machst. 2. a) Du nimmst mich nie ernst! b) Ich wünsche mir von dir, dass du mich ansiehst, mir zuhörst und dann deine Meinung sagst, wenn ich dir von mir berichtet habe.
== Übung ==
=== Literatur ===
Thies Stahl: Die „Kleine Schule des Wünschens“ – effektiver Umgang mit Du-Zieldefinitionen (Artikel in der „Zeitschrift für Konfliktmanagement“ 2008)
Alexa Mohl: Der Meisterschüler, Der Zauberlehrling, Teil II, JunfermannVerlag
=== Weblinks ===
