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<small><nowiki> [Miltonmodell; Milton-Modell, Milton Modell, Hypnotalk] </nowiki></small> {{TOCright}}Das '''Milton-Modell''' wird oft als die Umkehrung wichtiger Bestandteil des Modells von NLP und beruht auf dem linguistischen [[Metamodell Modelling]] der SpracheArbeit [[Erickson%2C_Milton|Meta-ModellsMilton. H. Ericksons]] bezeichnet.Im [[Bandler, Richard|Richard Bandler]] und [[Grinder, John|John Grinder]] beobachteten Milton-Modell werden vageH. Erickson während dessen Arbeit, unbestimmte Sprachmuster benutztbeschrieben ([[Modelling|modellierten]]) dessen Art, um den Erfahrungshintergrund eines anderen Sprache zu pacen verwenden und einen Zugang zu seinen unbewussten Ressourcen sicherzustellennannten die Teile, die sie in das Modell von NLP übernahmen das ''Milton-Modell''. Das Milton-Modell beschreibt, was Erickson an Sprachmustern zur Verfügung stand und in welchem Kontext er diese Sprachmuster anwendete.

== Erläuterung ==Im ursprünglichen Modell der ''Muster der Hypnotischen Techniken von Milton H.Erickson M.D.'' (vgl.: Bandler, Richard und Grinder, John) finden sich sowohl die Sprachmuster, als auch die angewendete Modellingtechnik beschrieben. In der Hypnose–Therapie nach Arbeit von Milton H. Erickson ist es insbesondere die seine kunstvolle Verwendung von Wortenund Sprachmustern, die Trance/Hypnose einleiten, verstärken und nutzen können.Unser Gehirn hat in den ersten 8 – 12 Lebensmonaten einen Prozess erlernt, der [[Transderivationale Suche]] (TDS) genannt wird. Sobald wir ein Wort hören, suchen wir nach dessen Sinn. Zum Beispiel löst das Wort „Vertrauen“ einen solchen Suchprozess aus, der bei jedem Modell von uns mit einem unterschiedlichen Ergebnis (= abhängig von der individuellen Landkarte) endetNLP Eingang gefunden haben. Unter Trance lösen „Worte“ diesen TDS Prozess aus, der sehr nutzbringend angewandt werden kann.Bandler und Grinder haben die Sprachmuster von Milton Erickson Ericksons analysiert und eine die Struktur seiner Trancesprache lehrbar gemacht. Das ursprünglich beschriebene Milton Modell besteht aus mehreren Teilen. Hier ein Überblick über das gesamte Modell:<br><br>::*Teil 1<br>::'''Identifikation''' der Trance – Sprache entdecktMuster in M.H. Ericksons Arbeit<br>:::Die Landkarte ist nicht die Landschaft<br>:::[[Interspersale Hypnotische Techniken]]<br>:::Grundlagen der [[Tranceinduktion]]<br>:::(Spezielle Anfrage bei A. Huxley über die Natur<br>:::und den Charakter verschiedener Bewusstseinszustände)<br>

Das Milton–Modell lässt sich ::*Teil 3<br>::'''Konstruktion''' der Muster in folgende Kategorien unterteilenM. H. Ericksons Arbeit<br>:::Konstruktion und Nutzung des linguistischen Kausalmodellierungsprozesses<br>:::Transderivationale Phänomene<br>:::[[Ambiguität|Mehrdeutigkeiten]]<br>:::weniger genutzte Strukturen<br>:::abgeleitete Bedeutungen

=== Umkehrung Viele Aspekte des Meta–Modells ===originalen Milton Modells sind ausschließlich für Linguisten interessant. Von grundlegender Bedeutung für die menschliche [[Kommunikation]] jedoch sind die daraus extrahierten Sprachmuster, die auch weitestgehend Eingang in das Modell von NLP gefunden haben.

===<span style="color:#0000CD;">Gruppe 1: Löschungen / Tilgungen</span> ======== Unbestimmte Hauptwörter (Nominalisierungen) =====:Nominalisierungen [[Nominalisierung]]en sind Hauptwörter, die inkonkret nicht konkret beschrieben sind. Man kann Nominalisierungen können je nach Kontext, Erziehung und Sozialisationshintergrund von unterschiedlichen Menschen unterschiedlich interpretiert werden. ''Freiheit'' bedeutet für jeden Menschen etwas anderes. Sie können Nominalisierungen erkennen, wenn Sie das, was sie benennendas Hauptwort beschreibt, nicht weder anfassen, spüren oder hören („Man kann es nicht auf eine Schubkarre packennoch in einem anderen [[Repräsentationssystem]] beschreiben können.“). :Beispiele: Neugier, Lernen, Wissen, Leben, Glück, Erfahrungen, Fähigkeiten, Lösungen etc. ::„Emily hat ein umfangreiches Wissen." - Was weiß sie? Wie weiß sie es? :Beispiel einer Trance-Sequenz (Nominalisierungen sind fett kursiv):<br>::„Ich weiß, dass es in Deinem '''''Leben ''''' bestimmte '''''Schwierigkeiten''''' gibt, <br> ::für die Du gerne eine befriedigende '''''Lösung''''' finden würdest ...::und ich bin mir nicht sicher, welche persönlichen '''''Fähigkeiten''''' <br> ::Dir am meisten helfen würden, diese '''''Schwierigkeiten''''' zu lösen, <br>::aber ich weiß, dass Dein '''''Unbewusstes''''' besser als Du in der Lage ist, <br> ::Deine emotionalen '''''Erfahrungen''''' nach genau diesen '''''Fähigkeiten''''' zu durchsuchen.“

=====Unbestimmte Vage Wörter: unbestimmte Verben, Adjektive und Adverbien=====

::„Und während Du dies '''''tust''''', wirst Du '''''wissen''''', wie leicht sich die Dinge '''''lösen ''''' <br>::und Du '''''verstehst ''''' auf wundersame Weise die Dinge aus einer neuen Sichtweise, <br>::die Du so vorher noch gar nicht '''''wahrgenommen ''''' hast und '''''spürst ''''' dabei, <br>::wie angenehm sich Bedeutungen '''''verändern ''''' können.“<br>

:Das bedeutet, dass das Nomen, zu dem der Satz eine Aussage macht, ist nicht spezifiziert ist.:Beispiele (Nomen sind fett kursiv): ::„Man „'''Man''' kann sich entspannen.“ ::„Das „'''Das''' kann man leicht lernen.“ ::„Du „'''Du''' kannst eine bestimmte Empfindung spüren.“:Aussagen wie diese veranlassen den Hörer , den Satz einfach auf sich selbst zu beziehen, um ihn zu verstehen.

=====VergleicheVergleichstilung=====

::„Und „Kannst Du fragst Dichdenn wissen, wie viel mehr vom Neuen Lernen Deines neuen Lernens Du heute noch erfahren wirst ...?“

===<span style= "color:#0000CD;">Gruppe 2: Semantische Fehlgeformtheit =Fehlgeformtheiten</span> ===

=====Kausalitäten oder Verknüpfungen schaffen- (Kausalitäten)=====:Man Der Kommunikator benutzt Wörter, die eine Verbindung oder Ursache-Wirkung-Beziehung implizieren, und zwar zwischen etwas, was bereits der Fall ist (Beobachtung) und etwas anderem, was das der Kommunikator beabsichtigt(Suggestion). Das legt dem Zuhörer nahe, so zu reagieren, als ob das Eine tatsächlich das Andere verursacht. Es gibt drei Arten von Verknüpfungen, die sich im Intensitätsgrad von a 1 (schwach), b (mittel) und c bis 3 (sehr stark) steigern. Dabei beginnt man wird meistens mit der schwächsten Art begonnen und steigert dann stufenweisegesteigert.

:::„Während Du so dasitzt da sitzt und lächelst, kannst Du langsam in Trance fallen.“

:'''2a. Ursache/Wirkung:'''::a. Ursache führt zu Wirkung: Ursache in der Gegenwart - Verknüpfungen mit „bewirken“, „verursachen“, „zwingen“, „erfordern“:::„Dein Kopfnicken bewirkt (kann bewirken), dass Du Dich noch mehr entspannst.“ ::b. Wirkung beruht auf Ursache: Wirkung in der Gegenwart - Verknüpfungen mit „beweisen“, „zeigen“:::„Das Du hier bist zeigt, dass Du schon dabei bist Dein Problem zu lösen.“  :'''3. Komplexe Äquivalenz'''::Verknüpfung mit „bedeutet“:::„Das Du lächelst bedeutet dass Du Humor hast!“  :'''4. „je ... desto ...“'''::Verknüpfung mit „je ... desto ...“:::„Je verkrampfter Du jetzt bist, desto entspannter kannst Du nachher sein.“ =====GedankenlesenGedanken lesen=====:Man kann seine Glaubwürdigkeit als Trance-Begleiter festigen, indem man sich so verhält, als ob man über das innere Erleben einer anderen Person Bescheid wüsste. Dies setzt voraus, dass man bei allgemein gehaltenen Formulierungen bleibt, um keinen Widerspruch zu erzeugen und den [[Rapport ]] nicht zu verlieren.

::„Du möchtest vielleicht mehr über die [[Trance ]] erfahren.“

:Übrigens „Nicht-Botschaften“ kann unser Gehirn in der Regel nicht verarbeiten. Beispiel: Denken Sie nicht an einen rosaroten Elefanten!

===<span style="color:Das sind Werturteile, in denen die Person, welche die Aussage macht, anonym bleibt. Dieses Vorgehen erlaubt bestimmte Vorannahmen einzubringen.#0000CD;">Gruppe 3:Beispiele: ::„Es tut gut, sich am Ende eines langen Tages zu entspannen.“ „Das ist richtig.“ „Es ist nicht wichtig, ob Sie die Augen gleich oder später schließen.“Einengung ↔ Verallgemeinerung</span>===

:ab) Universelle Quantifizierungen::Wörter wie alle, jeder, nie, keiner, niemand signalisieren Verallgemeinerungen, die eigentlich unzulässig sind.

:::„Jeder Atemzug lässt Sie ein wenig tiefer in die Trance gehen.“ „ Und <br>:::„Und ich frage mich, wie alle Ihre Erfahrungen sich in nützliche Ressourcen für neues Lernen verwandeln.“

:bc) Modaloperatoren::Modaloperatoren modifizieren den Inhalt eines anderen Verbs. Dieses kann man unterteilen in:::*MO der ''Notwendigkeit '' (müssen, sollen...):::*MO der ''Möglichkeit '' (dürfen, können...)

:::„Ist es nicht erstaunlich, was Du alles lernen kannst.“ <br>:::„Und Sie fragen sich, welche Hand sich zuerst bewegen soll.“

=== Andere hypnotische Sprachmuster <span style="color:#0000CD;">Gruppe 4: Vorannahmen (Präsuppositionen)</span> ===

 ====Präsuppositionen / Vorannahmen ==== [[Pr%C3%A4supposition|Vorannahmen ]] sind wirkungsvolle Sprachmuster, mit denen man Dinge behaupten kann, die man nicht in Frage gestellt haben möchte. In der Regel bietet man hier mehrere Alternativen an, wobei jedoch die beabsichtigte Reaktion erhalten bleibt.

:Diese Nebensätze beginnen mit Wörtern wie bevor: „bevor, nachdem, während, seit, wenn...“

::„Möchtest Du Dich setzen, bevor Du in Trance gehstdich einfach entspannst...“ ::„Du hörst „Kannst Du meine Stimmeimmer noch hören, während sich Dein Atemrhythmus Atmen sich ganz langsam verändert hat...“ ::„Und Du fragst Dich„Manches Mal fragen sich Menschen, wie Du entspannen wirstentspannt er sein kann, nachdem Du er die Augen geschlossen hasthat...“

===== Adjektive und Adverben ===== :leicht, einfach, schnell, tief ::„Wie einfach kannst du beginnen dich zu entspannen?.“ Hier wird angenommen, dass der Klient sich entspannen kann. Die einzige Frage besteht, wie einfach er es kann.::„Sind sie tief in Trance?.“ Hier wird angenommen, dass der Klient in Trance ist. Die einzige Frage besteht, wie tief er ist. ===== Oder (PseudowahlScheinalternative)=====

===<span style="color:#0000CD;">Gruppe 5: Indirekte Auslösung Auslöser von Reaktionen=</span>===

Die folgenden Sprachmuster sind hilfreich, wenn man nur eine bestimmte Reaktion indirekt, also ohne sie offen zu verlangen, hervorrufen will.

::„Ich frage mich, wann du Du bemerkst, dass Du gelassen bist.“

===== [[Analoges Markieren (hervorheben)]] ===== :Dieses bedeutet, dass man Man hebt bestimmte Teile des Satzes als Anweisung durch bestimmte nonverbale Verhaltensmuster hervorhebt hervor (z.B. Kopf heben, Stimmrichtung verändern, Stimmlage heben/senken, Räuspern, Kopfbewegungen etc.).

::„Du kannst dies leicht (nonverbales Muster z.B. Stimme heben) verstehen.“

===== Negationen ===== :Negative Formulierungen sind für das Gehirn viel schwerer zu verarbeiten und brauchen ca anderthalb mal soviel Zeit wie positive Formuliertes. Man benutzt negative Formulierungen, um die linke Gehirnhälfte zu verwirren und Suggestionen direkt in die rechte Gehirnhälft zu richten.:Beispiel:::Du kannst nicht verhindern, in Trance zu gehen.  ===== Konversationspostulate=====

====Metaphorische Sprachmuster= [[Ambiguität]] =====

===== Homomorphe Metapher ===== ===== Isomorphe Metapher ===== ===== Zitate & Stellvertreter ===== :Zitate kann man nutzen, um Aussagen oder Anweisungen zu machen, ohne für den Inhalt verantwortlich zu seinoder um Aussagen durch heranziehen von Autoritäten zu verstärken.

===== Punktuelle Grenzüberschreitungen ===== :Dieses sind Zuweisungen von Eigenschaften an jemanden oder etwasStellvertreter macht Aussagen im als ob Rahmem, ohne für den Inhalt verantwortlich zu sein.:Beispiel:::"Jemand der oder die diese Eigenschaften eigentlich Dich nicht besitzen kannkennt, würde denken. In der Trance wird diese Metapher vom Unterbewusstsein verstanden (TDS-Prozess). .!":Beispiele: "Was würdest Du an meiner Stelle Dir raten?"::das mutige Samenkorn"Was würdest Du an Deiner Stelle Dir raten?"::"Hätte eine andere Person dies Problem, der traurige Felsen, der fröhliche Apfelwürde ich sagen...!"::"Ich würde ja nie behaupten, der weise Berg, die lustige Zitronedass ...!"::"Erickson würde jetzt sagen:..."

 [*http://www.nlp-ausbildung.de/nlp-coaching/milton_modell.htm Milton Modell]*http://www.nlp-institut.ch/pdf/hypnotalk.pdf*http://nlpuniversitypress.com/html2/Mi-My08.html*http://www.hpz.com/gratishypnosebuch/hypnosebuch.html