Änderungen

<small><nowiki> [Miltonmodell; Milton-Modell, Milton Modell, Hypnotalk] </nowiki></small> {{TOCright}}Das '''Milton-Modell''' wird oft als die Umkehrung wichtiger Bestandteil des Modells von NLP und beruht auf dem linguistischen [[Metamodell Modelling]] der SpracheArbeit [[Erickson%2C_Milton|Meta-ModellsMilton. H. Ericksons]] bezeichnet.Im [[Bandler, Richard|Richard Bandler]] und [[Grinder, John|John Grinder]] beobachteten Milton-Modell werden vageH. Erickson während dessen Arbeit, unbestimmte Sprachmuster benutztbeschrieben ([[Modelling|modellierten]]) dessen Art, um den Erfahrungshintergrund eines anderen Sprache zu pacen verwenden und einen Zugang zu seinen unbewussten Ressourcen sicherzustellennannten die Teile, die sie in das Modell von NLP übernahmen das ''Milton-Modell''. Das Milton-Modell beschreibt, was Erickson an Sprachmustern zur Verfügung stand und in welchem Kontext er diese Sprachmuster anwendete.

== Erläuterung ==Im ursprünglichen Modell der ''Muster der Hypnotischen Techniken von Milton H.Erickson M.D.'' (vgl.: Bandler, Richard und Grinder, John) finden sich sowohl die Sprachmuster, als auch die angewendete Modellingtechnik beschrieben. In der Hypnose – Therapie nach Arbeit von Milton H. Erickson ist es insbesondere die seine kunstvolle Verwendung von Wortenund Sprachmustern, die Trance / Hypnose einleiten, verstärken und nutzen können.Unser Gehirn hat in den ersten 8 –12 Lebensmonaten einen Prozeß erlernt, der Transderivationale Suche (TDS) genannt wird. Sobald wir ein Wort hören, suchen wir nach dem Sinn. Zum Beispiel löst das Wort „Vertrauen“ einen solchen Suchprozeß aus, der bei jedem Modell von uns mit einem unterschiedlichen Ergebnis (= abhängig von der individuellen Landkarte) endet. Unter Trance lösen „Worte“ diesen TDS Prozeß aus, der sehr nutzbringend angewandt werden kannNLP Eingang gefunden haben.Bandler und Grinder haben die Sprachmuster von Milton Erickson Ericksons analysiert und eine die Struktur seiner Trancesprache lehrbar gemacht. Das ursprünglich beschriebene Milton Modell besteht aus mehreren Teilen. Hier ein Überblick über das gesamte Modell:<br><br>::*Teil 1<br>::'''Identifikation''' der Trance – Sprache entdecktMuster in M.H. Ericksons Arbeit<br>:::Die Landkarte ist nicht die Landschaft<br>:::[[Interspersale Hypnotische Techniken]]<br>:::Grundlagen der [[Tranceinduktion]]<br>:::(Spezielle Anfrage bei A. Huxley über die Natur<br>:::und den Charakter verschiedener Bewusstseinszustände)<br>

::*Teil 4<br>::Das Milton – Modell läßt sich in folgende Kategorien unterteilen'''[[4-Tuple]] Beschreibungsmodell''' der Muster M. H. Ericksons<br>:::Der [[R-Operator]]<br>:::Lead System - Der [[L-Operator]]<br>:::[[Transderivationale Suche]] - Generalisierter [[referentieller Index]]<br>:::Tracking Modelle zur Sequentialisierung und Konstruktion von [[4-Tuple]] Beschreibungsmodellen<br><br>

=== Umkehrung Überblick der im NLP gelehrten Sprachmuster des Meta – Milton Modells ===

===<span style= Informationen weglassen "color:#0000CD;">Gruppe 1: Löschungen / tilgen Tilgungen</span> ======== Unbestimmte Hauptwörter (Nominalisierungen) =====:[[Nominalisierung]]en sind Hauptwörter, die nicht konkret beschrieben sind. Nominalisierungen können je nach Kontext, Erziehung und Sozialisationshintergrund von unterschiedlichen Menschen unterschiedlich interpretiert werden. ''Freiheit'' bedeutet für jeden Menschen etwas anderes. Sie können Nominalisierungen erkennen, wenn Sie das, was das Hauptwort beschreibt, weder anfassen, noch in einem anderen [[Repräsentationssystem]] beschreiben können.:Beispiele: Neugier, Lernen, Wissen, Leben, Glück, Erfahrungen, Fähigkeiten, Lösungen:Beispiel einer Trance-Sequenz (Nominalisierungen sind fett kursiv):<br>::„Ich weiß, dass es in Deinem '''''Leben''''' bestimmte '''''Schwierigkeiten''''' gibt,<br> ::für die Du gerne eine befriedigende '''''Lösung''''' finden würdest...::und ich bin mir nicht sicher, welche persönlichen '''''Fähigkeiten'''''<br> ::Dir am meisten helfen würden, diese '''''Schwierigkeiten''''' zu lösen, <br>::aber ich weiß, dass Dein '''''Unbewusstes''''' besser als Du in der Lage ist,<br> ::Deine emotionalen '''''Erfahrungen''''' nach genau diesen '''''Fähigkeiten''''' zu durchsuchen.“

=====Nominalisierungen=====Vage Wörter:Nominalisierungen sind Hauptwörterunbestimmte Verben, die inkonkret sind. Man kann das, was sie benennen, nicht anfassen, spüren oder hören („man kann es nicht auf eine Schubkarre packen.“) Beispiele: Neugier, Lernen, Wissen, Leben, Glück, Erfahrungen, Fähigkeiten, Löungen etc. :„Emily hat ein umfangreiches Wissen." Was weiß Sie? , Wie weiß sie es? :Beispiel einer Trance-Sequenz (Nominalisierungen sind fett kursiv):::„Ich weiß, daß es in Deinem Leben bestimmte '''''Schwierigkeiten''''' gibt, für die Du gerne eine befriedigende '''''Lösung''''' finden würdest Adjektive und ich bin mir nicht sicher, welche persönlichen '''''Fähigkeiten''''' Dir am meisten helfen würden, diese '''''Schwierigkeiten''''' zu lösen, aber ich weiß, daß Dein '''''Unbewußtes''''' besser als Du in der Lage ist, Deine emotionalen '''''Erfahrungen''''' nach genau diesen '''''Fähigkeiten''''' zu durchsuchen.“ =====Unbestimmte VerbenAdverbien=====:Kein Verb erfaßt erfasst alle Einzelheiten der genannten Tätigkeit, aber ein Verb kann mehr oder weniger spezifisch sein. Bei unspezifischen Verben muß muss der Hörer, um den Satz zu verstehen, die Bedeutung selbst einsetzen.

::„Und während Du dies '''''tust''''', wirst Du '''''wissen ''''', wie leicht sich die Dinge '''''lösen ''''' <br>::und Du '''''verstehst ''''' auf wundersame Weise die Dinge aus einer neuen Sichtweise, <br>::die Du so vorher noch gar nicht '''''wahrgenommen ''''' hast und '''''spürst ''''' dabei , <br>::wie angenehm sich Bedeutungen '''''verändern ''''' können.“<br>

:Das bedeutet, daß das Nomen, zu dem der Satz eine Aussage macht, ist nicht spezifiziert ist.:Beispiele (Nomen sind fett kursiv): „Man ::„'''Man''' kann sich entspannen.“ „Das ::„'''Das''' kann man leicht lernen.“ „Du ::„'''Du''' kannst eine bestimmte Empfindung spüren.“:Aussagen wie diese veranlassen den Hörer , den Satz einfach auf sich Selbst selbst zu beziehen, um ihn zu verstehen.

:Diese Kategorie beinhaltet Sätze, in denen ein substantivischer Ausdruck völlig fehlt. Zum Beispiel: „Ich weiß, daß Du neugierig bist.“:Worauf? Das Objekt fehlt völlig. Der Hörer weiß nicht auf was er neugierig sein soll. Und wieder kann er diese Leerstellen mit dem ausfüllen, was seinem Erleben nach relevant ist. =====Vergleiche=====:Bei Vergleichen muß der Hörer das Vergleichsobjekt selbst einsetzen, um dem Inhalt eine Bedeutung zu geben. Vergleichsworte sind z.B. : besser, weniger, mehr, leichter, ruhiger etc.

::„Und Du fragst Dich„Ich weiß, wieviel mehr vom Neuem Lernen dass Du heute erfahren wirstneugierig bist.“:Worauf? Das Objekt fehlt völlig.Der Hörer weiß nicht, auf was er neugierig sein soll. Und wieder kann er diese Leerstellen mit dem ausfüllen, was seinem Erleben nach relevant ist.“

===<span style= "color:#0000CD;">Gruppe 2: Semantische Fehlgeformtheit =Fehlgeformtheiten</span> ===

=====Kausalitäten oder Verknüpfungen schaffen- (Kausalitäten)=====:Man Der Kommunikator benutzt Wörter, die eine Verbindung oder Ursache- Wirkung- Beziehung implizieren, und zwar zwischen etwas, was bereits der Fall ist (Beobachtung) und etwas anderem, was das der Kommunikator beabsichtigt(Suggestion). Das legt dem Zuhörer nahe, so zu reagieren, als ob das Eine tatsächlich das Andere verursacht. Es gibt drei Arten von Verknüpfungen, die sich im Intensitätsgrad von a 1 (schwach), b (mittel) und c bis 3 (sehr stark) steigern. Dabei beginnt man wird meistens mit der schwächsten Art begonnen und steigert dann stufenweisegesteigert.

:'''1. Konjunktionen:'''::a) Verknüpfungen mit „und“::::„ Du „Du hörst den Klang meiner Stimme, und Du beginnst, dich zu entspannen.“

::b) Verknüpfungen mit „während “, „wenn“, „indem“::::„Während Du so dasitzt da sitzt und lächelst, kannst Du langsam in Trance fallen.“

::b. Wirkung beruht auf Ursache: Wirkung in der Gegenwart - Verknüpfungen mit „beweisen“, „zeigen“:::„Das Du hier bist zeigt, dass Du schon dabei bist Dein Problem zu lösen.“  :'''3. Komplexe Äquivalenz'''::Verknüpfung mit „bedeutet“:::„Das Du lächelst bedeutet dass Du Humor hast!“  :'''4. „je ... desto ...“'''::Verknüpfung mit „je ... desto ...“:::„Je verkrampfter Du jetzt bist, desto entspannter kannst Du nachher sein.“ =====GedankenlesenGedanken lesen=====:Man kann seine Glaubwürdigkeit als Trance-Begleiter festigen, indem man sich so verhält, als ob man über das innere Erleben einer anderen Person Bescheid wüßtewüsste. Dies setzt voraus, daß dass man bei allgemein gehaltenen Formulierungen bleibt, um keinen Widerspruch zu erzeugen und den [[Rapport ]] nicht zu verlieren.::Beispiele:::„Du fragst Dich vielleicht, was ich als Nächtes Nächstes sagen werde.“::„Du möchtest vielleicht mehr über die [[Trance ]] erfahren.“

:Wörter hierfür sind: „Vielleicht“ „vielleicht“, „möglicherweise“ und „könnte“.

::„Vielleicht ist es gerade jetzt eine gute Gelegenheit etwas Neues zu lernen , um möglicherweise Lösungen zu finden, die überraschend sind und dies könnte der Beginn einer sehr angenehmen Veränderung sein und es ist nicht wichtig, ob diese jetzt oder später stattfindet.“

:Übrigens „Nicht-Botschaften“ kann unser Gehirn in der Regel nicht verarbeiten. Beispiel: Denken Sie nicht an einen rosaroten Elefanten !:In der Trance-Arbeit läßt lässt sich dies wunderbar nutzen, um Widerstand abzubauen und den anderen zu führen:.

::„Und während Du da sitzt , brauchst Du nicht zu entspannen, um Dich wohlzufühlen wohl zu fühlen und vielleicht ist dies nicht der Moment die Augen zu schließen und Du brauchst nichts Neues zu lernen, während Du immer tiefer in eine angenehme Trance sinkst , um Dich dabei überraschen zu lassen, was Du Neues dabei entdeckst.“

===<span style=Anonyme Performanzen"color:#0000CD;">Gruppe 3: Einengung ↔ Verallgemeinerung</span>==== :Dies sind Werturteile, in denen die Person, welche die Aussage macht anonym bleibt. Dieses Vorgehen erlaubt bestimmte Vorannahmen einzubringen.:Beispiele: ::„Es tut gut, sich am Ende eines langen Tages zu entspannen.“ – „Das ist richtig.“ – „Es ist nicht wichtig, ob Sie die Augen gleich oder später schließen.“

====Einengung / Verallgemeinerung==== :ab) Universelle Quantifizierungen::Wörter wie alle, jeder, nie, keiner, niemand signalisieren Verallgemeinerungen, die eigentlich unzulässig sind.

:::„Jeder Atemzug läßt lässt Sie ein wenig tiefer in die Trance gehen.“ „ Und <br>:::„Und ich frage mich, wie alle Ihre Erfahrungen sich in nützliche Ressourcen für neues Lernen verwandeln.“

:bc) Modaloperatoren::Modaloperatoren modifizieren den Inhalt eines anderen VerbesVerbs. Dieses kann man unterteilen in:::*MO der ''Notwendigkeit '' (müssen, sollen...):::*MO der ''Möglichkeit '' (dürfen, können...)

:::„Ist es nicht erstaunlich, was Du alles lernen kannst.“ <br>:::„Und Sie fragen sich, welche Hand sich zuerst bewegen soll.“  

=== Andere hypnotische Sprachmuster <span style="color:#0000CD;">Gruppe 4: Vorannahmen (Präsuppositionen)</span> ===

 ====Präsuppositionen / Vorannahmen ==== [[Pr%C3%A4supposition|Vorannahmen ]] sind wirkungsvolle Sprachmuster, mit denen man Dinge behaupten kann, die man nicht in Frage gestellt haben möchte. In der Regel bietet man hier mehrere Alternativen an, wobei jedoch die beabsichtigte Reaktion erhalten bleibt.

:Hierzu gehören Verben wie wissen, erkennen, wahrnehmen, bemerken, merken, gewahr werden etc. :Beispiele: :: „Merkst Du, wie Dein Unterbewußtsein Unterbewusstsein schon zu lernen beginnt?“ ::„Hast Du gewußtgewusst, wie oft Du schon in Trance gegangen bist?“ ::„Vielleicht hast Du gerade bemerkt, wie sich der kleine Finger der rechten Hand bewegt hat.“

:Diese Nebensätze beginnen mit Wörtern wie bevor: „bevor, nachdem, während, seit, wenn etc. Beispiel..“:Beispiele: :: „Möchtest Du Dich setzen, bevor Du in Trance gehstdich einfach entspannst...“ „Du hörst ::„Kannst Du meine Stimmeimmer noch hören, während sich Dein Atemrythmus Atmen sich ganz langsam verändert hat...“ „Und Du fragst Dich::„Manches Mal fragen sich Menschen, wie Du entspannen wirstentspannt er sein kann, nachdem Du er die Augen geschlossen hasthat...“

::Beispiele: :: „Vielleicht bist Du gespannt, welcher Teil Deines Körpers sich zuerst entspannt.“ ::„Vielleicht bist Du neugierig darauf, was danach passieren wird.“

===== Oder (Pseudowahl)Adjektive und Adverben ===== :Mit dem Wort „oder“ ist die Vorannahme verbundenleicht, daß eine von mehreren Alternativen verwirklicht wird. einfach, schnell, tief ::Beispiel: „Möchtest Du Dir die Zähne vor oder nach dem Baden putzen„Wie einfach kannst du beginnen dich zu entspannen?.“ „Ich weiß nichtHier wird angenommen, ob dass der Klient sich Deine linke oder rechte Hand zuerst mit unbewußten Bewegungen heben wirdentspannen kann.“ „Gehst Du in eine leichte oder Die einzige Frage besteht, wie einfach er es kann.::„Sind sie tief in eine tiefe Trance?.“Hier wird angenommen, dass der Klient in Trance ist. Die einzige Frage besteht, wie tief er ist.

====indirekte Auslösung von Reaktionen=Oder (Scheinalternative)===== :Mit dem Wort „oder“ ist die Vorannahme verbunden, dass eine von mehreren Alternativen verwirklicht wird. :Beispiele:::„Möchtest Du Dir die Zähne vor oder nach dem Baden putzen?“ ::„Ich weiß nicht, ob sich Deine linke oder rechte Hand zuerst mit unbewussten Bewegungen heben wird.“ ::„Gehst Du in eine leichte oder in eine tiefe Trance?“

Die folgenden Sprachmuster sind hilfreich, wenn man eine bestimmte Reaktion indirekt, also ohne sie offen zu verlangen, hervorrufen will. ===== versteckte Versteckte Fragen=====

::Beispiel: :: „Es würde mich interessieren, was Sie sich von der Hypnose versprechen.“ :Die eingebaute Frage „Was versprechen Sie sich von der Hypnose?“ ist mit dem Interesse des Sprechers verknüpft. Der Angesprochene wird sich deshalb hier in der Regel nicht weigern diese eingebaute Frage zu beantworten.

===== versteckte Versteckte Befehle=====

::Beispiele: :: „Und während Du in diesem Sessel sitzt und meine Stimme hörst, entspanne Dich.“ ::„Ich frage mich, wann du Du bemerkst, daß dass Du gelassen bist.“

===== analoges [[Analoges Markieren (hervorheben)]] ===== :Dies bedeutet, daß man Man hebt bestimmte Teile des Satzes als Anweisung durch bestimmte nonverbale Verhaltensmuster hervorhebt hervor (z.B. Kopf heben, Stimmrichtung verändern, Stimmlage heben/senken, Räuspern, Kopfbewegungen etc.) . :Beispiel: :: „Du kannst dies leicht (nonverbales Muster z.B. Stimme heben) verstehen.“

===== KonversationspostulateNegationen ===== :Konversationspostulate Negative Formulierungen sind Ja/Nein- Fragenfür das Gehirn viel schwerer zu verarbeiten und brauchen ca anderthalb mal soviel Zeit wie positive Formuliertes. Man benutzt negative Formulierungen, um die statt einer Ja/Nein- Antwort normalerweise eine bestimmte Reaktion oder Aussage bewirkenlinke Gehirnhälfte zu verwirren und Suggestionen direkt in die rechte Gehirnhälft zu richten. ::Beispiel: „Kannst Du die Tür schließen?“ „Weißt ::Dukannst nicht verhindern, wie spät es ist?“ „Kannst Du etwas in Trance zu trinken holen?“gehen.

====Metaphorische Sprachmuster= [[Ambiguität]] =====

===== Zitate Homomorphe Metapher ===== :Zitate kann man nutzen, um Aussagen oder Anweisungen zu machen ohne für den Inhalt verantwortlich zu sein. ::Beispiel: „Jemand wollte einmal von Erickson wissen, was Hypnose eigentlich sei. Und er sagte: Dies wirst Du nur in einer Trance herausfinden.“

===== Punktuelle Grenzüberschreitungen Isomorphe Metapher ===== :Dies sind Zuweisungen von Eigenschaften an jemanden oder etwas, der oder die diese Eigenschaften eigentlich nicht besitzen kann. In der Trance wird diese Metapher vom Unterbewußtsein verstanden (TDS- Prozeß). ::Beispiele: das mutige Samenkorn, der traurige Felsen, der fröhliche Apfel, der weise Berg, die lustige Zitrone etc.

 [*http://www.nlp-ausbildung.de/nlp-coaching/milton_modell.htm Milton Modell]*http://www.nlp-institut.ch/pdf/hypnotalk.pdf*http://nlpuniversitypress.com/html2/Mi-My08.html*http://www.hpz.com/gratishypnosebuch/hypnosebuch.html